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理事長寄語

 大學創立者矢ヶ﨑康博士曾經講過這樣的話. “對一所學校的評價不能只看入學時學生的學力, 而要以畢業生的水平進行評價. 像東京大學等最高學府雖然入學生學力極高, 可是培養出來的畢業生當中有貪官及貪婪的經營者, 不能夠稱之為好學校. 接受學力一般的學生, 培養出一般的人才這是普通學校. 而那些錄取不能適應大學入學考試的競爭或學力偏低, 受歧視的孩子, 能夠挖掘出他們每一個人的潛力, 培養成立足於社會的傑出人才, 這樣的學校才能稱之為好學校.”
 松本齒科大學創校以來已經歷了43年的時光. 今年3月, 第38屆學生畢業, 累計培養出約4,300名牙科醫師, 1,000多名牙科衛生士, 數百名牙科技工士. 他們工作在全國各地, 其中有不少人擔任牙科醫師會高級職員, 地方議會的議員. 大學以“做牙科醫療人以前先做品德良好的社會人”為教學理念, 培養出的大學校友活躍在全國各地, 成為支撐我國地區醫療發展的支柱. 那些校友是學校的驕傲.
 大學校園有富饒的自然環境. 附近的穗高山脈盛夏之際也能欣賞皚皚白雪, 清涼的山風中四季花卉爭芬斗艷. 良好的自然環境中, 大學設有能與世界各所名牌大學媲美的設施設備, 提供最高品質的學習環境.
 在此, 我想對各位準備報考的同學說: 學習要“自主學習”, “養成積極主動的學習態度和習慣”. 不能盲目照辦老師講義或筆記, 要通過自己咀嚼消化吸收變成自己的知識.
 持有疑問並獨自思考, 這叫“學問之心”. 積極向老師, 學長提問. 通過自己思考找出“下一個問題=應該提問”如此反覆努力, 鍛鍊頭腦, 掌握真正的才能和智慧.
 因此作為新生教育的第一步我校大力推進培養“學問之心”. 擺脫“學習辛苦”的錯誤理解, 變成找出“學問快樂”, 鼓勵指導學生.
 持有這種學習態度, 在大學獨特的教育體系下一定能夠培養出具有優良學識, 技能以及高尚品格的牙科醫療人才.
 現代牙醫界被稱為牙醫過多, 過度競爭的時代. 在這種時代背景中, 病人一定會對醫師的醫學知識和治療水平進行評價, 更加注重醫師的親切人品. 請大家關注我校畢業生, 他們在工作當中備受病人的信賴, 作為地域社會的帶頭人對牙醫界作出貢獻. 希望同學們向學長們學習, 成為他們的後繼之人.