大学创立者矢ヶ﨑康博士曾经讲过这样的话。“对一所学校的评价不能看入学时学生的学力，而是以毕业生的水平进行评价。像东京大学等最高学府虽然入学生学力极高，可是培养出来的毕业生当中有贪官及贪婪的经营者，不能够称之为好学校。接受学力一般的学生，培养出一般的人才这是普通学校。而那些录取不能适应大学入学考试的竞争或学力偏低，受歧视的孩子们。如果能够挖掘出他们每一个人的潜在力，培养成立足于社会的杰出人才，这样的学校才能称之为好学校。”这是80年代的事情。
松本齿科大学创校以来已经历了47年的时光。今年3月，第42届学生毕业，累计培养出约4,400名牙科医师，1,000多名牙科卫生士，数百名牙科技工士。他们在全国各地工作，其中有不少人担任牙科医师会高级职员，地方议会的议员。大学以“做牙科医疗人以前先做品德高尚的社会人”为教学理念，培养出的大学校友活跃在全国各地，成为支撑我国区域医疗发展的支柱。那些校友是学校的骄傲。
大学校园富有自然环境。附近的穗高山脉上盛夏之际也能欣赏皑皑白雪，清凉的山风中四季花卉争芬斗艳。良好的自然环境中，大学设有不亚于世界各所名牌大学的设施设备，提供最高品质的学习环境。
在此，我希望向准备报名的各位说，那就是“自主学习”，“要养成积极主动的学习态度和习惯”。不能盲目照办老师讲义或笔记，要自己咀嚼消化吸收后才能够变成自己的知识。
持有疑问并独自思考，这才叫做“学问之心”。积极向老师们，学长们提问。通过自己思考找出“下一个问题=应该提问”，如此反复努力，锻炼头脑，掌握真正的才能和智慧。
因此作为新生教育的第一步我校大力推进培养“学问之心”。摆脱“学习辛苦”的错误理解变成找出“学问快乐”，大学鼓励指导学生。
持有这种学习态度，在大学独特的教育系统下一定能够培养出具有优良学识，技能以及高尚品格的牙科医疗人才。